匈牙利的幼儿园大部分是政府办的，也有私立的。一般座落在社区里面，地方不大，主要接收住在附近的孩子。幼儿园分大、中、小班三个年龄段。一个班二十几个孩子，两个老师一个保育员。教师来自于专门的教育培训机构（类似于我们的幼专），经过专业培训后进入幼儿园工作，保育员以招聘社会人员为主，一般无需经过太专业化的培训。

幼儿园的教育目标和内容，由政府部门教育行政机构统一制订，同时又注重让每个幼儿园形成自己的特色。在我们参观的幼儿园中，就有以蒙台梭利教育为特色的，有以艺术教育为特色的等等。由于匈牙利所处的地理位置，在语言教育方面也很有特点，孩子们除了学母语，有的要学英语，有的则要学德语，多语种成了他们的教育特点之一。

他们的教育是比较自由和宽松的。在一个幼儿园里，我们看到在同一时间里有的孩子在吃早餐，有的孩子则在很愉快地玩耍。老师告诉我们，在9点前，都是来园及早餐时间，孩子早餐后就可以自由地在教室里玩，老师不加干涉。在区域活动中，孩子们根据自己的兴趣爱好选择活动区，同时自主决定活动内容。在集体教育活动中，我们也看到如果孩子对老师准备的内容不感兴趣，就可以自己到旁边去玩。在户外活动时间，也是以孩子的自由活动为主，我们几乎看不到老师。他们认为，教育要以孩子为主体，让他们决定自己的行为和行动，这就要给予孩子充分的空间和自由。如果干涉太多，就谈不上自由，更无法体现孩子的主体地位。这些观点，让人留下了深刻印象，但印象最深的，还是他们教育中体现出来的“人与自然的结合”。